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開明・理性・求進步
經建會主委陳添枝給大一新生的建議是，雖然好不容易脫離高中苦海，從此不用早早出門上學、不用每天交作業、可以自己決定念什麼，甚至是來不來上課，但千萬不要解放過了頭，一定要學會「自己做決定，自己負責」，要提早為自己的將來做打算，不管是在國內升學或出國留學，都要提早做準備。
面對氣候變遷，需要積極的新思維，利用國土合理規劃與適度的產業調整諸多非工程手段與水共生、共存。形成新思維，必須建立對話機制，讓中央與地方、民眾與政府、專業論證都能有對話的空間，我們舉辦「氣候變遷‧台灣準備」研討會，將前瞻的規劃、透過學術的體檢、公義社會的追求、國內外經驗的交流，希能有助具體行動及早付諸實施。
自從京都議定書後，國際組織益見重視氣候變遷的現象與問題，遠在地球另一邊的荷蘭，已深刻體認到此一問題的嚴重性，深知解決之道，...
我是彰化員林人，高中就喜歡編刊物，大家看我在醫學大學任職，可能以為我是理工背景出身，其實我很熱愛文學，大學聯考志願卡上共填了十三個志願，全都是文學院，我考上台大歷史系，讀了一年才轉到台大心理系。
我認為，現在的大學生很幸福，教育制度改變了，可以修輔系、雙主修，當年我想文理兼修，制度卻不允許。 我的大一因為必修課「西洋史」接觸到佛洛伊德，啟發對心理學的興趣，才決定轉到心理系；另一方面，歷史其實能靠自修，我能文理兼顧；...
第一次見到高信疆先生是在高一那一年，那天他在羅斯福路的「壽而康」請我們吃了一餐中飯。記得當天正是他所編「海外專欄」結集成書出版的日子，書名叫做《春來燕歸人未歸》。高先生將手頭那一本樣書送給我，並一再對書的某些部份表示不滿意。
高先生當時引進海外的一大群學者、文人為台灣的副刊寫文章，是台灣文化史上的一件大事，這些海外學者與文人為七○、八○年的台灣文化界帶進許多原來沒有的內容與觀點。高先生英文不算頂好，...
2004年中央行政機關組織基準法的完成立法，便是朝野政黨妥協下的成果。其中，13部4會5獨立機關50三級機關，更是國民黨黨團的大堅持下的組織宏規。這個法定的組織數目限制，作為行政院組織法立法的框架，不論是基於什麼政治動機，負責推動的民進黨政府必須遵守，即令行政內部協調更為困難，也必須堅持下去，並隨時在立法院做妥協。2004年根據中央行政機關組織基準法所提出的行政院組織法送到立法院，這份堅持與妥協的組合，雖然創造幾次「幾乎完成」立法的契機，...
首先我要引用傅斯年民國九年二月刊於《新潮》一首詩〈自然〉中的幾句：
「趣味！」「趣味！」
你真果和我最親切嗎？
你為什麼不能說明你自己來？
這幾行詩原是在講西方壓力下的中國傳統學問，但是用來形容今天人文學的處境，似亦合適。人文學的價值不再是不證自明的，而是要「能說明你自己來」。
在十九世紀，有些人文學者還對置身於科學家之間感到不滿意，覺得降格一等；...
2008年余紀忠文教基金會所舉辦的「台灣經濟新局與發展」研討會，薛琦教授擔任主持人，他指出，在全世界都看中國大陸的時候，我們自己也看中國大陸。不過我們在看中國大陸的時候，中國大陸也看我們。
以我的獨生子少雍為例，上國小前，我太太帶他去山葉音樂班學彈琴，本來學得好好的，第二年發現全班只剩他一個男生，他可能覺得不好意思，有天就嚷嚷：「哎呀，何必學這個。」就沒再去了。 進小學後，他在學校學吹笛子、打鼓。笛子尤其學得快，還當起助教，音樂老師上完課，有時就會說，「換你教他們一下」，要他示範怎麼吹。我們這一代沒機會學音樂，有了孩子後總覺得，讓孩子有點音樂訓練是應該的。少雍小學時代，我還請了一位台藝大女生教他彈鋼琴，他邊彈邊混，...
