教育觀點

台灣課綱改革鼓勵學生探索興趣，但國外與台灣都面臨學歷貶值，大學科系如何選，關乎到出社會領不到好薪水的問題，也成為年輕學者與家長們困擾的問題。令人遺憾的是，美國一份針對大學生的調查指出，許多社會相關學門，就讀後最令人後悔，重科學輕人文的現象，恐怕更加明顯。

編者按: 美國加州數學新課綱的審訂，從今年5月以來就爭議不斷。近期議論的焦點，是新課綱為了要弭平數學學習的成績落差，「不鼓勵」學生超前學習；新課綱也期望導入「社會正義」的思辨方法，在各年級的教學現場，讓學生可以不只是純粹的算術教學，而是透過數學題目的設計來認識、解決和現實生活有關的議題。而歷經無數次教改的台灣，是否也需以此做為借鏡?在理想與實際之間取得平衡，為下一代的未來負責。

北京在7月1日慶祝共產黨建黨一百周年後，隨即連續重棒祭出社會改革政策，圍繞在少子化、人口老化、分配平衡的核心議題，政府對「醫療、教育、住房」這三個關係民生基本服務的「三座大山」，提出強而有力的改革計畫。這些社會改革的方案，雖然是針對中國國家發展無可逃避的挑戰，不過由於政府的改革手段來得又急又快，長期的效果尚未顯現，短期的衝擊卻造成國內經濟與區域金融市場的大地震。