這些大學科系「沒用」？教育本質需一同理出

廖姓網路名人日前在直播點名，大學科系中如「昆蟲系」、「農(漁)牧系」、「經濟系」、「企管系」、「海洋系」，畢業後恐難學以致用，還不如直接就業才有經濟價值。他表示讀大學4年花費的時間、金錢，若直接反著走去就業工作，比只有一張「大學畢業證書」還要來得有產值。

此語一出引發大眾正反兩面討論，值得注意的是，不少人在評價一門專業與科系時，常以是否能增加經濟產值作為評判一句，但就如同宏碁創辦人施振榮先生曾在訪談中提及的：

「為了生存賺錢是必須，但是否能有一顆為社會服務的心，才能體現一件事與一個人真正的價值」

誠然，在科技高度發展的今天，人們的生活不會因為缺乏深入的專業知識而有所影響，甚至可以說，我們都是現代社會中「深層知識的淺層使用者」。不過，倘若沒有這些專業科學作為基礎，世界不會因工業革命走向新的一頁，也不可能發展出互聯網下，生活便利、資訊蓬勃的光景，更不論人文思潮所賦予社會對改革前進的動力。

眼前疫情尚未結束、世界許多地方發生戰爭、全球環境問題懸而未決，但危機不一定不是使我們重新審視的轉機。教育，特別大學教育的目的為何？就如教宗方濟各在梵蒂岡的會面中表明，大學理當是「各種人文精神與學問匯集」的地方，應該「為世界上所有人提供可真實對話的道理和意義」。

或許一個國家最終的目標，就是建立一個讓民眾不需為五斗米折腰，讓更多人能夠適性適才去從事旁人口中的「無用之學」。前教育部長黃榮村曾形容，大學應該是「觀念的燈塔」與「 知識的堡壘」，願世界走出時代陰霾，前方的道路，再次出現曙光。