大考制度重創國本?蔡明介憂科技人才荒

編者按:

數位時代來臨，全球對於高科技人才的需求逐年攀升，台灣雖有台積電、聯發科等珠玉在前，但近年來教改亂象頻傳，到底我們的下一代，在全球化浪潮下是否能把握先機?聯發科董事長蔡明介23日便針對此事罕見投書媒體，憂心本土科技人才荒開始出現，呼籲高中教育乃至於大學入學考試制度，應更重視數理教育基礎的奠定。

憂台灣本土科技人才荒 直指大學考試指度

蔡明介注意到，台灣受到少子化與國際化的影響逐漸加大，本土科技人才荒開始出現，而人才不足勢必影響國家的科技發展，此由近年來在新興科技領域，如人工智慧、量子計算、量子通訊，台灣的基礎研究能力與成果已落後甚多，例如在頂尖國際會議上，台灣關於人工智慧論文發表數量已少於韓國及新加坡，更遑論諸多先進國家已發展出量子電腦及量子通訊衛星等。

蔡明介認為，大學入學考試政策的變動，會牽動高中學生的學習重心與學習資料配置，如考試政策規劃可能導致高中數理教育被輕忽，甚至失去學生與家長應有的重視，勢必影響學生的競爭力。尤其，蔡明介指出，大學入學考試制度若無法鑑別適性學子繼續銜接高等科技教育，將導致人才錯置，甚至將本土優秀學子推到國外。
他疾呼，長此以往，台灣的研發人才將無法銜接而損及國際競爭力，是動搖國本的事，為了國家的未來，蔡明介呼籲，高中教育乃至於大學入學考試制度，應重視數理教育基礎的奠定，並能有效鑑別數理優秀人才。

其實過去蔡明介就曾建議政府，發展科技產業需要「硬科學」，應多鼓勵學生多讀數學、物理等較難的科目，而不是大家都只想當網紅，今日直接投書媒體，可見蔡明介對台灣半導體人才不足感到更加憂心。教育部統計，高中生出國念大學人數，2012年為858人，在2013年突破1千人來到1067人，之後逐年成長，2018年更是從2017年的1584人大增到2142人。

考科知識含量嚴重不均 數理學科比重低

前台大副教務長、電機資訊學院院長張耀文也理解蔡明介對於數理教育的憂心，不論是去年電機系學測一階篩選最後以國文分勝負，還是明年學測自然科僅能就教育部定必修8個學分（物理、化學、生物和地科各2學分）作評量，相較於國文的20個學分、英文18學分，及社會18個學分，明顯分布不均，他認為如此對台灣理工醫農等領域的發展，極為不利，而現行學測物理考科內容有6學分。
張耀文批評，政府是把「大人不想要的東西都塞給孩子」，他指出，個人申請結果學生若不滿意，除了去就讀，就是要放棄轉拚指考，而學測與指考重考人數占比屢創新高，2020年學測重考占考生總數13.48%，指考更是突破兩成，這也顯示現在的考招制度沒辦法穩定學生選到想要的，而這都是在浪費生命。他表示，這都牽涉到台灣的競爭力，「我不是反對多元（有繁星、個人申請，考試分發等入學管道），但是不能假多元之名，破壞制度的公平正義，把台灣賴以生存競爭力給摧毀掉，尤其是理工醫農相關領域，要談素養，得先要有知識做基礎，否則素養是空談」。
張耀文強調，所謂的快樂學習，是學生對有挑戰的內容，經過學習吸收，轉化成自己的能力，才是快樂的來源。