【環境與人－專欄分享】「環境」是一種社會正義，也是「人們」生活方式的態度與選擇

數十年來，台灣創造了經濟奇蹟，曾經，台灣錢淹腳目，說明了我們經濟起飛的盛況。然而經濟發展的背後，我們也付出慘痛的代價－環境。一個個的颱風豪雨所帶來的災害，我們在償還曾經帶給環境的傷痛，也不斷驗證氣候變遷的確實存在。近幾年，在突破悶經濟的壓力下，環境保護更加被視為阻礙經濟發展、產業開發的絆腳石、問題製造機。事實上，人類本身不也是環境的一份子嗎？環境本身也有其經濟的價值與衡量，只是少有人願意在多方價值與利益衝突下，合理考量、計算它的價值與代價而已。這也說明環境不僅是自然保育、汙染防治如此概括和簡單的課題。

「環境」議題猶如天地，無所不包，並且與其他問題、其他學科相互涵蓋，舉凡產業、土地、文化、教育、人口、法律、公衛…，莫不與環境息息相關。

在現今全球化下環境問題更是日趨複雜，環境不僅是專業的教育學科，更必須與環境通才教育並重。關心環境問題的你我，「環境與人」一書提供讀者環境各領域的基本知識，並將環境課題分為「自然保育」和「汙染防治」二大部分，自然保育包含生態與非生物性資源之保育；汚染防治則含具人類社會發展歷程中相關科技的精進與綠化。余紀忠文教基金會長年關心公共政策、環境和水資源議題，十分欣見「環境與人」一書在16年後能與時俱進、重新編寫，成為關心環境的NGO團體和所有民眾的基本備忘錄。

余紀忠文教基金會此次有幸與「環境與人」的編/著者群合作，在書籍再版正式出版前，邀集國內致力於環境研究的專家學者撰文，分享其歷年投入環境問題的想法，就其自身專業和對現今環境的觀察及感言與您分享。邀集作者包括：於幼華、姜善鑫、張長義、楊日昌、劉小如、李鴻源、李玲玲、汪靜明、王根樹、黃榮村、蕭代基、馬以工、蕭新煌、葉欣誠…等數十位老師。將於103年4月第一週起，依照：

(1) 資源（生物&非生物）、能源保育：包含水資源、土地、能源、大氣、動物等生物及非生物資源。

(2) 汙染防治科技：包含環境公害、汙染、氣候變遷、綠色科技等。

(3) 社會學科建設：包含環境心理、經濟、法律、文化、環境社會學等。

(4) 規劃管理、環境教育：包含環境教育推廣、環保意識、環境運動等。

上述之順序之主題，每週2篇刊載於余紀忠文教基金會網站「專欄與對話」和Facebook粉絲團，邀請您一同分享與對話。

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引用來源： http://www.yucc.org.tw/news/column/300c74b05883300d662f4e007a2e793e67036b637fa9-4e5f662f300c4eba5011300d751f6d3b65b95f0f7684614b5ea68207907864c7-301074b0588382074eba-5c086b0452064eab9810544a3011/news/column/74b0588382074eba/