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私校退場 別為解決問題 又製造問題

記者王彩鸝
少子化困境的始作俑者是教育部,當年廣設高中、大學,讓人人可以上大學,不料才過幾年,少子化海嘯來襲,不僅學歷通膨問題惡化,大學生畢業找不到工作; 私校也面臨招不到學生可能倒閉的窘境。

 

少子化困境的始作俑者是教育部,當年廣設高中、大學,讓人人可以上大學,不料才過幾年,少子化海嘯來襲,不僅學歷通膨問題惡化,大學生畢業找不到工作; 私校也面臨招不到學生可能倒閉的窘境。

教育部、內政部此時研議私校退場機制,但私校退場若不記取前車之鑑,提出防微杜漸的規畫,只會讓私校「苦撐待變」,等待文教用地鬆綁,日漸空盪的校舍屆時就可變身為金雞母,坐收龐大的土地開發利益,把爛攤子丟給政府。

私校退場問題,不只是處理少子化危機的教育問題,也可能衍生大學教師失業潮的社會問題。龐大的校地處理,如果僅從閒置土地開發再利用來著眼,雖然教育部規定只能轉手給財團法人,但是土地未來仍可買賣,再想變法變更地目,仍可能落入有權有辦法的財團手中。

教育最國家最好的投資,但不能淪落為土地利用價值而投資,而是為培育人才而投資。當初私校取得土地興學的目的,是為了培育人才,當私校無法擔負人才培育功能後,原有的土地豈能轉為商業用途?

這件事,教育部長和大學教授出身的內政部長,應該好好想清楚,以免為了解決退場問題,反而製造出更多的不公不義。



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引用來源:聯合晚報