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黃榮村

心理學家,彰化田中人,現任中國醫藥大學校長,曾任國立臺灣大學心理系教授、行政院國家科學委員會人文及社會科學發展處處長、行政院政務委員、教育部部長等職務。

台灣921大地震的集體記憶

台灣921大地震的集體記憶

黃榮村 2011年09月21日

沒有人忘得了那條近百公里地表破裂的斷層線,921大震後的中部災區就像民主國家中的戒嚴地區,沿路無非廢墟,軍隊開入,直升機整天盤旋在空中。全國上下共同體驗生命的脆弱與無常,近二千五百具屍體就像一場大屠殺,還有埋在瓦礫、鋼筋水泥、山石中的生命,國內外搜救隊穿梭翻尋,沒有半刻停歇。 閱讀全文

文化視野下的教育與社會改革

黃榮村 2010年04月01日

社會改革的原動力大概不外三類:(1)恢復人性尊嚴與人民作主;(2)對社會不良慣性及不合理既存制度的反動,並要求本質之恢復;(3)提升國家與社會的競爭力。這三類表現有其先後次序,大約是前述的政治→社會→教育三種改革。 閱讀全文

文化視野下的教育與社會改革

黃榮村 2010年04月01日

社會改革的原動力大概不外三類:(1)恢復人性尊嚴與人民作主;(2)對社會不良慣性及不合理既存制度的反動,並要求本質之恢復;(3)提升國家與社會的競爭力。這三類表現有其先後次序,大約是前述的政治→社會→教育三種改革。 閱讀全文

找出真興趣 勇敢轉彎吧!

找出真興趣 勇敢轉彎吧!

黃榮村 2009年08月10日

「If I were a freshman again」!歷史不可能倒流,人也不可能回到過去,現在的我要重新揣想「當一個新鮮人」的心情很難,我想說的是,不論時代如何改變,不變的是:「大一是大學知識庫的入口網站,確認自己的興趣很重要!」 閱讀全文

別要求孩子走特別的路

別要求孩子走特別的路

黃榮村 2007年11月19日

父母教育小孩,最重要是提供機會,協助小孩子發掘興趣,找到目標,小孩若不符父母期望,可以適度督促,但他若極力反抗,代表一點興趣也沒有,勉強去做,也不會成功。只有順其自然,做有興趣的事,才能闖出一番天地... 閱讀全文

重建社會運作機制

重建社會運作機制

黃榮村 1990年01月01日

第一次「邁向公與義的社會」系列研討會,副標題是「對二十一世紀台灣永續經營的主張」,總共要進行六場。我們都知道,在二十一世紀即將來臨之際,大家對台灣是否有能力以及如何向永續發展,都有很多的期許… 閱讀全文