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Article 「地表最強里長」談南機場都更
拜訪傳聞中「地表最強里長」,中正區忠勤里的方荷生里長,適逢午後雷陣雨,里長把握時間去家樂福載民眾捐贈的物資,在車程中跟我們分享南機場的都更情況。
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Article 【基金會刊登】揭開數位面紗(刊登於109.10.28中國時報A8.A9)
承擔與試煉系列座談一直是余紀忠文教基金會的挑戰。來自時報出版公司趙董事長推薦的「監控資本主義時代」上下冊,在資本主義作為全球化多年推手,哈佛社會學者祖博夫(Zuboff)出書,對當今資本主義提出挑戰,面對未公開揭露數位操控造成的不安與威脅,深刻且清楚的描繪發展趨勢,發出警訊。
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科技.人文聯合講座/ESD永續發展教育的共創力量
為落實ESG以達到永續發展目的,各國政府祭出相關法規或政策,引導企業落實。
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回看新冠疫情 聯合國:全球兒童難以彌補教育損失
編者按: 新冠疫情重創全球兩年,除了顯而易見的經濟損失外,聯合國兒童基金會25日也表示,因為COVID-19疫情,學校關閉遠距上課,缺乏同儕互動等情形,已讓全球兒童在身心發展與教育上,蒙受「幾乎無法彌補的」損失。
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解人才荒 科技部啟動雙計畫
為解決人才問題,科技部昨(20)日啟動「愛因斯坦計畫」和「哥倫布計畫」等兩項年輕學者養成計畫,科技部長陳良基表示,科技部40歲以下研究計畫主持人比例持續下降,出現科研人才結構斷層及老化現象,期望透過前瞻計畫編列3至5年的年輕人才培育計畫,預估4年投入50億,尋找下一個台灣的愛因斯坦與哥倫布。
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學生未來淪商品? 北科販賣「學習歷程」課程惹議
編者按: 108課綱上路,高中生升學需準備學習歷程檔案;為避免變成軍備競賽,教育部再三強調,各大專院校,不宜以學習歷程名義辦理具有金錢對價關係的招生活動。全國教師工會總聯合會7日卻指出,北科大身為負責招生的主委學校,竟公然將學習歷程以商品販售,嚴重違反招生倫理。
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教育M型化現場 學習歷程檔案問題浮現
編者按: 108課綱上路以來,學習歷程檔案如何寫,一直是學生、家長關注的焦點。有高中職教師透漏,該政策實施後,城鄉差距使得檔案成果呈現高度「M型化」,且資料蒐集與準備過程,更是大多仰賴外部力量代勞,無從具體展現個人表現情況,也讓不公平的趨勢更加明顯。
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「停課即停學」?自主學習時間過多引發家長擔憂
受新冠肺炎疫情影響,全國高中以下學校採「停課不停學」已兩周。一名家長表示,他家孩子的課表「周一到周五每節課(共35節)都是自主學習」,全無遠距教學,老師也沒提供自主學習材料,形同放牛吃草。教育部表示這樣沒違規,各校可採彈性的課程、教學與評量方式,以從寬認定為原則來處理。
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說故事寫歷史 美國著名漢學家史景遷辭世
編者按: 美國著名漢學家史景遷(Jonathan D. Spence)於12月25日逝世,享年85歲。史景遷出生於英國,曾長期擔任耶魯大學教授,他研究中國歷史,以獨特視角、以講故事的方式寫作。他最著名的作品之一為《追尋現代中國》,從17世紀的明朝鼎盛時期講到1989年天安門廣場的示威遊行,娓娓道來的敘述橫跨近四百年的中國歷史。
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台東,我們又來了!--記基金會圓夢計畫
基金會長期贊助兩廳院藝術下鄉圓夢計畫,以往都是將偏鄉地區的孩子帶往都市的兩廳院。近幾年則是換置,將藝術團體帶到偏遠地區。今年來到了台東藝文中心。而本次贊助的對象為豐田國小以及尼伯特風災受災區的香蘭國小與新馬蘭部落。
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